Rajaa hakua
Piilota rajaukset
TUPU2-3002
Opintojaksovastaavana on Marjukka Nisula.
Opintojaksolla opitaan ymmärtämään tulkkaus osana vuorovaikutusta ja tulkin vastuun siinä. Opiskelija
osaa viestiä selkeästi ja rauhallisesti sekä tukea asiakkaan oma-aloitteisuutta ja kommunikointia käyttäen tilanteeseen sopivaa tauotusta ja puheenvuorojen rytmitystä
Opiskelija osaa analysoida tulkkaustilanteita sekä arvioida omaa toimintaansa tulkkina – tilauksen vastaanottamisesta raportointiin
Lisäksi opiskelija osaa antaa rakentavaa palautetta vertaisoppijoiden toiminnasta ja kykenee hyödyntämään saamaansa palautetta ammatillisessa kehittymisessään.
TUOH4-3002
HUOM! Opintojakson demoviikoille 40, 45 ja 48 on pakollinen osallistuminen.
TUKO4-3003
Opintojaksolla opitaan kirjoitetun ja puhutun selkokielen perusteita sekä selkoilmaisun tekijöitä.
Opintojakso antaa työkaluja selkokielen tuottamiseen ja kehittämiseen edelleen.
Opintojakso sopii kaikille, jotka haluavat saada tietoa selkoilmaisun perusteista.
Opintojakso soveltuu hyvin etenkin opetus-, kasvatus- ja ohjausalan opiskelijoille sekä kaikille, jotka esimerkiksi työssään voivat hyötyä selkokielen ja selkovuorovaikutuksen osaamisesta.
Opintojaksolla ei vaadita aiempaa osaamista, mutta opintojakson tehtävät edellyttävät paneutumista tehtävien tekemiseen ja aineistoihin perehtymiseen.
TUKO3-3003
Oppija-taso
5 op:n opintojakso muodostuu osista
- Tukiviittomien perusteet 2 op
- Viitotun puheen perusteet 1 op
- Kehollisuus vuorovaikutuksessa 2 op
Opintojaksolla opiskelija oppii käyttämään viitottuja kommunikointikeinoja kuten tukiviittomia ja viitottua puhetta. Tukiviittomia ja viitottua puhetta opiskellaan teoriassa ja käytännössä.
Opintojen aikana tutustutaan sosiaalishaptisen ja taktiilin kommunikaation perusasioihin sekä kehollisuuden merkitykseen vuorovaikutuksessa.
Opintojakso soveltuu mainiosti esimerkiksi sosiaali- ja terveysalan-, sekä kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä opiskelijoille.
Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
KUPE3-3003
Tämä harjoittelu suoritetaan oletusarvoisesti ensimmäisen opiskeluvuoden keväällä.
TUVO3-3006
Opintojaksossa harjoitellaan keskustelemaan yhteiskunnallisista aiheista ja pitämään esitelmän viittomakielellä. Opitaan koulutusjärjestelmän, työelämän ja ammattien viittomistoa. Opitaan tuntemaan kuurojen historian vaiheet ja merkkihenkilöt sekä viittomakieli- ja kuulovamma-alan järjestötoiminnan.
Ennakkovaatimuksena opintojaksojen TUVO1 Johdatus viittomakieleen ja TUVO2 Viittomakieli arkielämässä osaamistavoitteiden mukainen osaaminen tai vastaavat tiedot. Tämän opintojakson tavoitteena on opiskelija saavuttaa osittain suomalaisessa viittomakielessä yleisen kielitutkintojen (YKI) taitotasoasteikossa taitotason 2 (eurooppalainen viitekehys A2).
Opintojaksolla tavoitellaan varsin nopeaa kielitaidon kehittymistä, johon opiskelijan tulee sitoutua. Opiskelija tarvitsee tietokoneen, verkkoyhteyden ja päivitetyn selaimen, sekä mahdollisuuden tallentaa viittomista videolle.
TUPE1-3003
Opintojakso ei vaadi edeltävää osaamista, kiinnostus tulkkauspalveluun ja tulkin työhön riittää.
TUKO1-3003
Oppija-taso
5 op:n opintojakso muodostuu kahdesta osasta:
- Erilaisilla keinoilla kommunikoivat ihmiset yhteiskunnassamme 3 op
- Aistien merkitys vuorovaikutuksessa 2 op
Jakson jälkeen opiskelija osaa tunnistaa ja huomioida vuorovaikutustilanteiden kielellistä moninaisuutta. Jakso antaa eväitä erilaisten kielellisten tarpeiden ja kommunikointikeinojen tunnistamiseen vuorovaikutustilanteissa. Myös aistien merkitys vuorovaikutuksessa tulee tutuksi. Aisteja tarkastellaan erityisesti kuulon, näön ja tuntoaistin osalta.
Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
VAPTU2-3004
Opintojakso linkittyy opiskelijan kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaisesti alan työelämään tai verkostoihin tai opiskelijan oman harrastuneisuuden mukaan syntyviin koulutusalaan kiinnittyviin mahdollisuuksiin.
Opiskelija oppii opintojaksolla projektin hallintaa sekä pyrkii saavuttamaan itse asettamansa henkilökohtaiset tavoitteet.
Opintojaksolle kannattaa tulla, kun opiskelija haluaa syventää projektiosaamistaan jollain henkilökohtaisesti tärkeäksi katsomallaan alueella.
Opintojakso sopii kenelle tahansa tulkkikoulutuksessa olevalle - henkilölle, jolla on riittävät valmiudet omaan projektiinsa.
TUKO2-3004
Oppija-taso
5 op:n opintojakso muodostuu kahdesta osasta:
- Kuvakommunikointi ja muut graafiset kommunikointikeinot 3 op
- Kommunikoinnin apuvälineet ja kommunikointisovellukset 2 op
Opintojaksolla opiskelija oppii ymmärtämään kuvakommunikoinnin ja graafisen kommunikoinnin periaatteita. Jaksolla opitaan myös merkkiopin perusteita.
Opintojaksolla opiskelija oppii käyttämään kommunikoinnin apuvälineitä ja sovelluksia vuorovaikutustilanteissa. Jaksolla harjoitellaan esimerkiksi kommunikointikansioiden käyttöä. Jaksolla tutustutaan myös kuulon ja näön yleisimpiin apuvälineisiin.
Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
KUTA5-3003
Harjoittelussa tutustut harjoittelupaikan erilaisiin budjetoinnin, talouden ja rahoituksen käytäntöihin. Ennen harjoittelun suorittamista on hyvä tutustua raportointiohjeisiin kurssialustalla. Opintojaksosta saa parhaan hyödyn irti, jos sen suorittajalla on jo hankittu (Humakista tai muutoin) perusteet talouden ja rahoituksen parista.
KUTA4-3002
The course can be taken individually or in a team (recommended). During the course, students will learn about sustainability and responsibility as a basis for business planning. The output of the module will be assessed through peer assessment and the students' own competences will be demonstrated in the module exams.
The lecturer in charge of the course is Markus Suomi (markus.suomi@humak.fi).
VAYP2-3003
Mitä pelaaminen merkitsee nuorelle? Miksi pelitoimintaa pitäisi järjestää nuorisotyössä? Mitä kaikkea pelikasvatus pitää sisällään? Tule laajentamaan ymmärrystäsi pelikasvatuksen mahdollisuuksista nuorisotyössä!
Pelikasvatus nuorisotyössä tarjoaa monipuolisen näkökulman pelikasvatukseen. Opintojaksolla käydään ensin läpi aihepiiriin liittyvät peruskäsitteet (mm. pelisivistys, pelitoiminta, toksisuus) ja sen jälkeen perehdytään mm. nuorten pelikulttuureihin, pelaavien nuorten hyvinvointiin, vihapuheeseen ja häirintään sekä nuorisotyölliseen pelitoimintaan.
Tämä opintojakso ei edellytä aiempaa kokemusta pelaamisesta, pelitoiminnan järjestämisestä tai nuorisotyöstä. Tärkeintä on aito kiinnostus niin pelaamista kuin nuorisotyötäkin kohtaan.
Opiskelijapalautteita:
"Kiitos ihanasta kurssista! Kurssilla sai käyttää omaa luovuuttaan. Materiaalit olivat monipuoliset ja selkeät. Kurssin työmäärä oli mielestäni sopiva."
”Kurssin oppimateriaali oli mielenkiintoista ja kivasti oli käytetty videoita ja kirjoitettua materiaalia, jolloin monenlaiset oppijat pystyvät omaksumaan tiedon. Kiitos monipuolisesta, innostavasta ja mielenkiintoisesta kurssista!”
”Kurssiympäristössä oli hyödynnetty intuitiivisesti Moodlen ominaisuuksia, ja tämä teki kurssin sisältöjen ja tehtävien suoritusohjeiden löytämisen vaivattomaksi. Osioiden teksteissä oli myös reilusti linkkejä eri tiedonlähteisiin ja resursseihin sekä toimijoiden ja hankkeiden sivuille, tämä tarjosi mahdollisuuden perehtyä kurssin aiheisiin ja pelikasvatuksen kenttään syvällisemmin. Kokonaisuudessaan tämä oli innostava ja hauska opintojakso, kiitos!”
”Tehtävät olivat monipuolisia ja mielekkäitä, eikä tarvinnut kirjoitella pitkiä esseitä.”
”Yhdessä pelaaminen oli parasta! Lopputehtäväkin oli mielenkiintoinen ja kannusti pohtimaan asiaa syvällisesti.”
"Tämä kurssi pitäisi olla pakollinen kaikille."