Rajaa hakua
Piilota rajaukset
KATU2-3008
Opintojakso on suoritettavissa ajalla 17.8.2026-31.7.2027.
KAKE1-3009
Oletko jo perehtynyt ekologiseen kestävyyteen ja monimuotisuuteen? Tällä opintojaksolla pääset laajentamaan osaamista sosiaaliseen ja kulttuuriseen kestävyyteen sekä saavutettavuuteen. Opintojakson jälkeen tunnistat kestävän kehityksen periaatteet ja tietopohjan ja osaat määritellä erityisesti sosiaalisia ja kulttuurisia kestävyyshaasteita. Lisäksi opit tunnistamaan saavutettavan ja vastuullisen toiminnan periaatteet.
Monipuolisten tehtävien avulla voit arvioida olemassa olevaa ekososiaalista osaamistasi ja pääset pohtimaan omaa arkeasi kestävän kehityksen näkökulmista. Samalla hankit tulevaisuuden työelämän keskeisiä taitoja vahvistamalla kestävän kehityksen osaamistasi.
Verkossa omaan tahtiin suoritettava opintojakso vaatii opiskelijalta pääsyä internetiin, tietokoneen ja opiskeluun tarkoitettujen ohjelmien (hoodle, zoom/teams) käyttöä. Opintojakso sopii kaikille kestävästä kehittämisestä kiinnostuneille.
KATU4-3007
Opintojakson vastuulehtorina toimii Markus Suomi (markus.suomi@humak.fi).
KATU1-3022
Tälle opintojaksolle saavat ilmoittautua kaikki ne opiskelijat, joiden opetussuunnitelmaan kyseinen opinto kuuluu. Tämä siis siitä huolimatta, onko oma saapumiserä listattu koodina tämän opinnon yhteyteen.
Opintojakson opintovastaava on Minna Hautio.
Innovaatiotoiminta-opintojaksossa opitaan, mitä tulevaisuuden ennakointi tarkoittaa ja miten sitä tehdään. Lisäksi selviää, mitä innovaatio ja innovoiminen käytännössä tarkoittavat ja miten innovaatioita voi edistää työelämässä. Opintojakso antaa innovaatioprosessin läpiviemiseen tarvittavan perusosaamisen. Lisäksi opintojaksolla opitaan tulevaisuustiedon ja ennakoinnin perusteet.
Opintojaksolle kannattaa tulla tutkimaan omaa innovaatiosuhdettaan ja kehittämään omaa innovatiiviisuuttaan. Siellä saa myös tärkeitä työelämätaitoja. Erityisiä lähtötasovaatimuksia ei ole.
Opintojaksolle hyväksytään max. 200 opiskelijaa ilmoittautumisjärjestyksessä.
KAKE2-3007
Haluatko syventyä kestävän kehityksen käytäntöihin? Tämä opintojakson jälkeen opiskelija
osaa soveltaa omaan alaansa liittyvää tietoa kestävien ratkaisujen ja toimintamallien etsimiseen, käyttöönottamiseen ja vakiinnuttamiseen. Hän osaa myös analysoida ja luoda kestäviä toimintaratkaisuja omalle alalleen.
Opintojaksolla käsitellään arvoja ja eettisyyttä asiantuntijatyössä sekä kestävän kehityksen edistämistä käytännön toimin. Opintojaksolla kehittyvät kompetenssit ovat: Eettisyys, kestävä kehitys, kansainvälisyys ja monikulttuurisuus.
Kestävän maailman rakentajat opintojaksolla tarvitset tietokoneen, toimivan verkkoyhteyden sekä mikrofonin ja kameran.
TYTY2-3008
Onko työturvallisuus sinulle läheinen asia? Tällä opintojaksolla pääset perehtymään työsuojeluun ja työturvallisuuteen liittyvään lainsäädäntöön ja opit tuntemaan työsuojeluviranomaisten tehtävät ja ymmärtämään viranomaistoiminnan merkityksen. Tutustut myös oman työpaikkasi työsuojelutoimintaan. Opintojakson painopiste on psykososiaalisessa työsuojelussa.
Etenet opintojaksolla omaan tahtiisi tehtäviä tehden. Tehtävät ovat suoraan hyödynnettävissä oman työpaikkasi työsuojelun ja työturvallisuuden kohentamisessa.
Tarvitset opintojaksolla toimivan verkkoyhteyden ja tietokoneen.
TYTY1-3017
Ovatko työelämän pelisäännöt, työehtosopimukset ja työlait kiinnostuksesi kohde? Tällä opintojaksolla pääset systemaattisesti perehtymään työelämän toimijoita säätelevään keskeiseen työlainsäädäntöön ja valitsemiisi työehtosopimuksiin. Opintojaksolla opit tuntemaan työelämää sääteleviä lakeja ja sopimuksia. Tutustut työelämäosapuolten rooleihin, vastuisiin ja velvollisuuksiin sekä saat ymmärrystä kollektiivisen sopimustoiminnan merkityksestä. Opintojakso on itsenäisesti suoritettavaa, verkossa tapahtuvaa oppimista: Etenet opintojaksolla omaan tahtiisi tehtäviä tehden. Tarvitset opintojaksolla toimivan verkkoyhteyden ja tietokoneen.
TYTY1-3016
Ovatko työelämän pelisäännöt, työehtosopimukset ja työlait kiinnostuksesi kohde? Tällä opintojaksolla pääset systemaattisesti perehtymään työelämän toimijoita säätelevään keskeiseen työlainsäädäntöön ja valitsemiisi työehtosopimuksiin. Opintojaksolla opit tuntemaan työelämää sääteleviä lakeja ja sopimuksia. Tutustut työelämäosapuolten rooleihin, vastuisiin ja velvollisuuksiin sekä saat ymmärrystä kollektiivisen sopimustoiminnan merkityksestä. Opintojakso on itsenäisesti suoritettavaa, verkossa tapahtuvaa oppimista: Etenet opintojaksolla omaan tahtiisi tehtäviä tehden. Tarvitset opintojaksolla toimivan verkkoyhteyden ja tietokoneen.
TYRA3-3004
Opintojakso suoritus:
Opintojakson suorittaminen edellyttää ennakkotehtävän tekemistä, annettujen tehtävien suorittamista sekä perehtymistä kirjallisuuteen. Opintojakso koostuu itsenäisesti suoritettavista tehtävistä sekä vertaisvuorovaikutteisista keskustelutehtävistä.
Ennakkotehtävä Hoodlessa avautuu helmikuun alussa 2027
Tehtävät liittyvät opintojakson tavoitteisiin;
Aikataulu
Opintojaksoon kuuluu 2 opetuspäivää, jotka toteutetaan verkossa.
Lähiopetuspäivät toteutetaan verkossa
Näitä ei tallenneta, vaan päivissä pääpaino on yhdessä oppimisessa ja keskustelussa.
Opintokokonaisuudesta vastaa Nina Simola-Alha
TYKO2-3007
Ennakkotehtävä: Lue teksti Kai Hakkkarainen: Kollektiivinen luovuus, yhteisöllinen oppiminen ja itsensä ylittäminen (https://journal.fi/aikuiskasvatus/article/download/88397/47584/)
Pohdi, miten artikkelin näkökulmat ovat hyödynnettävissä organisaatioiden kehittämisessä. Käytä kirjoituksessasi omia kokemuksiasi tai ideoita. Kirjoituksesi pituus on max. 500 sanaa.
Lisää tekstisi Hoodlen keskustelualueelle Kommentoi vähintään kahta toisen opiskelijan palauttamaa vastausta.
TYKO1-3004
Opiskelija oppii tarkastelemaan työprosesseja sekä teknisinä että sosiaalisina kokonaisuuksina. Tekninen näkökulma viittaa prosessin rakenteisiin: vaiheisiin, tehtävien kulkuun, rooleihin, työvälineisiin ja järjestelmiin, jotka ohjaavat työn etenemistä. Sosiaalinen näkökulma kuvaa prosessin toteutumista arjessa sosiaalisena järjestelmänä: vuorovaikutuksena, hiljaisena tietona, työn merkityksinä, rutiineina ja organisaatiokulttuurin vaikutuksina. Näiden kahden tason yhdistäminen auttaa ymmärtämään prosessit dynaamisena kokonaisuutena, jossa työn sujuvuus rakentuu yhtä paljon sosiaalisista käytännöistä kuin teknisistä ratkaisuista.
Digitalisaation roolia tarkastellaan sekä työn sujuvuutta tukevana teknisenä infrastruktuurina että toimintaa muokkaavana sosiaalisena rakenteena. Opiskelija oppii tunnistamaan, missä kohtaa prosessissa syntyy dataa, miten teknologia ohjaa toiminnan logiikkaa ja millaisia eettisiä ja organisatorisia kysymyksiä digitaalisten työprosessien kehittämiseen liittyy. Digitalisaatio nähdään paitsi tehostajana myös työn merkityksiin ja toimijuuteen vaikuttavana ilmiönä.
Työprosessien tuottavuuden, sujuvuuden ja työhyvinvoinnin yhteys tehdään näkyväksi. Tuottavuus ymmärretään laaja-alaisesti: se rakentuu teknisten ratkaisujen lisäksi arjen työn häiriöttömyydestä, työn tarkoituksen ja tavoitteiden yhteisestä ymmärryksestä sekä työyhteisön sosiaalista dynamiikkaa tukevista rakenteista. Opiskelija oppii analysoimaan prosesseja verkosto- ja systeemiajattelun avulla, tunnistamaan prosessien rajapintoja ja syy–seuraussuhteita sekä hahmottamaan prosessit osana laajempaa sosio-teknistä järjestelmää.
Lopuksi opiskelija oppii kuvaamaan ja visualisoimaan työprosesseja tarkoituksenmukaisilla menetelmillä ja prosessikaavioilla - ja kuvauksilla. Prosessikuvaus toimii työyhteisön yhteisen ymmärryksen välineenä ja mahdollistaa prosessien yhteiskehittämisen, toiminnan arvioinnin ja jatkuvan parantamisen. Visualisoinnin tarkoituksena on tehdä sekä tekninen rakenne että sosiaalinen todellisuus näkyväksi tavalla, joka tukee kehittämistyötä ja päätöksentekoa.
TYRA1-3005
Opintojakso on ns. valintakoekurssi, joka on tarkoitettu Yhteisöpedagogi (AMK) työyhteisön kehittäjä tutkintoon hakeville.
YPPE1-3014
Opintojaksovastaava on Eeva Mäntylä
Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät voivat olla ennen opintojakson päättymispäivää. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Hoodlessa.
Humakin tutkinto-opiskelijat: Opiskelijan suositellaan suorittavan YPPE2 Ohjaaminen ja toiminnalliset menetelmät ennen tätä opintojaksoa, sillä tällä opintojaksolla syvennytään yhteisöllisen pedagogiikan taustateorioihin ja tavoitteena on oppia ja saada kokemusta niiden soveltamisesta osana ohjaustyötä. Tällä opintojaksolla emme lähde ohjaustyön ja ohjauksen suunnittelun perusteista liikkeelle.
Opiskelijan edellytetään tutustuvan opintojakson verkkoalustaan ja mahdollisiin ennakkotehtäviin ennen ensimmäistä lähiopetuspäivää. Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät voivat olla ennen opintojakson päättymispäivää. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Hoodlessa. Opintojakso korvaa aiemman opetussuunnitelman (2018-2023) Osallistan pedagogiikan opintojakson.
YPPE3-3012
Opintojaksolla perehdytään toimijuuden ja osallisuuden edistämisen peruskäsitteisiin sekä niiden soveltamiseen käytännössä. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on ymmärrys siitä kuinka erilaiset toimintaympäristöt, yhteisöt, kulttuurit ja yhteiskunnalliset rakenteet ovat yhteydessä toimijuuden vahvistamiseen sekä yksilö-että yhteisötasolla. Ymmärrys osallisuuden yhteiskunnallisesta merkityksestä ja vaikuttamisen kanavien ja keinojen tunteminen ovat yhteiskunnallisesti aktiivisen tiedostavan kansalaisen perustaitoja.
YPTY1-3016
Opintojakson opiskelu-alusta on yhteinen avoimen, monimuoto- ja verkkotutkinnon toteutustavoille.
YPPE2-3017
Oletko kiinnostunut oppimaan lisää ohjaamisesta ja ryhmistä? Entä mistä on kyse, kun puhutaan toiminnallisista menetelmistä? Miten rakennetaan tavoitteellinen toiminnallinen ohjaustuokio? Ja millaisia turvallisuusnäkökohtia on tarve huomioida?
Ohjaaminen ja toiminnalliset menetelmät -opintojaksolla perehdytään ryhmäteorioihin ja ohjaamisen perusasioihin, ja opetellaan rakentamaan hyvä toiminnallinen ohjauskokonaisuus turvallisuusasiat huomioiden. Jaksolla opiskelija pääsee suunnittelemaan ja toteuttamaan toiminnallista ohjausta ja harjoittelemaan ohjaajan roolia. Jakson aikana pohditaan ja reflektoidaan omaa ohjaajuutta ja sen kehittymistä. Opintojakso tarjoaa mahdollisuuden kokemukselliseen oppimiseen, yhteisöllisyyden kokemukseen ja yhdessä oppimiseen pienryhmittäin. Toisaalta opintojakson voi suorittaa myös itsenäisemmin oman aikataulun mukaan opintojakson keston puitteissa.
Opintojakso kuuluu yhteisöpedagogitutkinnon ammatillisten perusopintojen Yhteisöllinen ja pedagoginen osaaminen 20 op -opintojaksokokonaisuuteen.
Verkkototeutuksessa tarvitaan toimiva tietokone, verkkoyhteys, kamera ja mikrofoni webinaareihin osallistumista varten.
YPPE4-3016
Haluatko tietää lisää ihmisoikeuksista ja moninaisuuden edistämisestä? Haluatko oppia arvioimaan ammatillista suhdettasi moninaisuuteen ja moniarvoisuuteen? Jos vastasit kyllä, niin tämä opintojakso on juuri sinua varten.
Tämä opintojakso tarjoaa sinulle arvokkaita taitoja ja näkökulmia, jotka auttavat sinua tunnistamaan ja arvioimaan yhteiskunnan ja yhteisöjen moninaisuutta ja moniarvoisuutta. Opit myös näkemään, miten voit omalla ammatillisella panoksellasi edistää tasa-arvoa, ihmisoikeuksia, yhdenvertaisuutta ja kotoutumista käytännön työssäsi.
Opintojakson sisältö tarjoaa katsauksen kansainvälisiin ihmisoikeussopimuksiin, kansallisiin lakeihin ja säädöksiin, jotka koskevat tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta ja esteettömyyttä. Lisäksi opit käytännön taitoja, kuten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnittelua, jotka ovat välttämättömiä nykyaikaisessa työelämässä ja yhteiskunnassa.
Ota askel kohti monimuotoisempaa ja inklusiivisempaa tulevaisuutta – ilmoittaudu mukaan tälle opintojaksolle ja aloita matkasi kohti yhdenvertaisempaa huomista!