Valitut rajaukset: partly Poista rajaukset
Englantia kulttuurituottajille (M)
KUKI1-3010
Opintojaksolla opitaan kulttuurialan englantia, mm. englanniksi esiintymistä ja asiatyylistä kirjoittamista. Opintojaksolla käsiteltävät teemat nousevat Humakin kulttuurituotannon koulutuksen opetussuunnitelmasta (mm. korkeakouluopiskelu, taiteet, yrittäjyys, talous, tapahtumatuotanto, kestävä kehitys, alan toimijat. Opintojakso on kattava paketti kulttuurialan englannista, opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja voivat valita sisältöjä oman kiinnostuksenkohteensa mukaan. Opintojakso sopii kulttuurialalla ja taiteiden parissa työskenteleville, jotka tarvitsevat työssään em. teemoihin liittyvää englannin kielen osaamista. Opiskelija tarvitsee opintojaksolla kannettavan tietokoneen sekä mahdollisuuden osallistua verkko-opetukseen ja videoiden tekemiseen (Internet-yhteys, mahdollisuus tuottaa ja vastaanottaa kuvaa ja ääntä).
Ruotsia kulttuurituottajille
KUKI2-3005
Opintojaksolla opit kertomaan kulttuurituotannon koulutuksesta ja alasta ruotsiksi sekä opit aktiivisesti käyttämään kulttuurituotannon alan sanastoa sekä suullisesti että kirjallisesti. Osaat viestiä moniammatillisissa työyhteisöissä sekä suullisesti että kirjallisesti ruotsin kielellä ja osaat toimia erilaisissa kansainvälisissä ammatillisissa tilanteissa ruotsin kielellä. Ymmärrät asiatyylin ja arkikielen eron ja osaat käyttää niitä asianmukaisesti. Opintojakso sopii opiskelijalle, joka haluaa kehittää kulttuurituotannon näkökulmasta osaamistaan ruotsin kielellä.
Ihmisoikeuskasvatus nuorisotyössä
NUKO1-3003
Opintojakso soveltuu niille, joilla on jo perustietoa/kokemusta nuorisotyöstä. Opiskelija pääsee opintojaksolla perehtymään ihmisoikeuskasvatusperustaiseen nuorisotyöhön, erilaisten kasvatuksellisten lähestymistapojen käyttämiseen sekä nuorten omaehtoisen toiminnan edistämiseen. Opintojakso on osa kohtaaminen nuorisotyössä opintokokonaisuutta. Kyseessä on taitajatason opintojakso. Jos sinulla ei ole perustietoa nuorisotyöstä, kannattaa ensin osallistua NUAM1 Nuorisotyön tietoperusta ja toimintaympäristöt 5 op –opintojaksolle. Erityisesti ainakin Nuorisotyön tietoperusta ja toimintaympäristöt 5 op tulisi olla suoritettu tai opiskelijan omata vastaavat tiedot ennen opintojaksolle osallistumista    Opintojakso korvaa OPS2018:n opintojakson kansainvälisen ja monikulttuurisen toiminnan kehittäminen.   Markkinointia varten: Ihmisoikeuskasvatus nuorisotyössä opintojaksolla opiskelija saa tietoa ihmisoikeuskasvatuksen periaatteista ja saa taitoja erilaisiin ihmisoikeuskasvatuksen lähestymistapoihin. Suoritettuaan opintojakson opiskelijalla on valmiuksia suunnitella ja toteuttaa nuorisotyön arvojen mukaista eettisesti kestävää ihmisoikeuskasvatusta. Taso: Taitaja
Tutkimuksellinen kehittämistyö 1
ONT4-3-3001
Tutkimuksellinen kehittämistyö 1 (15 op) edellyttää opinnäytetyön hyväksyttyä väliseminaariraporttia ja hyväksyttyä suoritusta opponenttina. Opit suunnittelemaan ja toteuttamaan tutkimuksellisen kehittämistyön. Osallistut (ryhmä)ohjaukseen, opinnäytetyöseminaareihin (sis. vertaisarvioinnin) ja kirjoitat kypsyysnäytteen.
Tutkimuksellinen kehittämistyö 2
ONT4-4-3001
Opit suunnittelemaan ja toteuttamaan tutkimuksellisen kehittämistyön. Osallistut (ryhmä)ohjaukseen, opinnäytetyöseminaareihin (sis. vertaisarvioinnin) ja kirjoitat kypsyysnäytteen.
Kielellinen saavutettavuus: Projekti
TSKI2-3001
Kehittäjä-taso Voidaan tehdä kansainvälisenä projektina tai oman työn opinnollistamisena. Projekti voidaan tehdä harjoitteluympäristössä, yhdistettynä opintojaksoon Kielellinen saavutettavuus: Harjoittelu (5 op). Suositellaan suoritettavaksi Vuorovaikutuksen saavutettavuuden arviointi -opintojakson jälkeen.
Kielellinen saavutettavuus: Harjoittelu
TSKI3-3001
Kehittäjä-taso Sisältyy tutkinnon pakollisiin harjoitteluihin. Voidaan tehdä kansainvälisenä harjoitteluna tai omaa työtä opinnollistaen. Harjoittelu voidaan tehdä yhdistettynä opintojaksoon Kielellinen saavutettavuus: Projekti 5 op. Suositellaan suoritettavaksi Vuorovaikutuksen saavutettavuuden arviointi -opintojakson jälkeen.
Tulkkaus rajoittuneeseen näkökenttään ja taktiilisti
TSKS2-3001
Taitaja-taso Puhevammaisten tulkit ja kirjoitustulkit, joilla ei ole viittomakielen tulkin koulutusta, suorittavat tämä TSKS2 Tulkkaus rajoittuneeseen näkökenttään -opintojakson seuraavin sisällöin ja tavoittein: Tavoitteet Opiskelija - osaa käyttää erilaisia kieliä ja kommunikaatiomenetelmiä yksilön ja tilanteen näkökulmasta tarkoituksenmukaisella tavalla - osaa kuvata rajoittuneeseen näkökenttään tulkkauksen periaatteita - osaa tuottaa taktiilia viittomista vuorovaikutustilanteessa. - osaa tuottaa kommunikointia tukevaa tulkkausta/kirjoitustulkkausta rajoittuneeseen näkökenttään - kykenee muokkaamaan kommunikaatiomateriaaleja, -välineitä ja menetelmiä/kirjoitustulkkausta kuurosokealle/kuulonäkövammaisella asiakkaalle sopivaksi - kykenee tuottamaan selkeän ja sidosteisen tulkkeen kuurosokealle asiakkaalle. Sisältö: - Työkielten/menetelmien muokkaaminen erilaisiin viestintä- ja vuorovaikutustilanteisiin sopivaksi - Tulkkauksen mahdollisuuksien pohtiminen yksilölliset tarpeet huomioiden - Asiakkaiden yksilöllisten tarpeiden huomioiminen vuorovaikutustilanteissa - Erilaisten tulkkaukseen liittyvien vaihtoehtojen tarjoaminen asiakkaalle - Rajoittunut näkökenttä - Rajoittuneeseen näkökenttään tulkkeen tuottamisen periaatteita - Taktiilit sormiaakkoset, suuraakkoset - Viittomakielen alkeet - Viitotun puheen alkeet - Taktiili viittominen
Kuurosokeille tulkkauksen harjoittelu
TSKS3-3001
Kehittäjä-taso Kyseessä on tulkkausharjoittelu, joka suoritetaan ammattitulkin ohjauksessa (esim. tulkkauspalvelua tuottavassa yrityksessä, kummitulkin matkassa, työyhteisöissä). Opiskelija suorittaa taitotenttinä kuurosokeille asiakkaille tulkkauksen loppukokeen, joka sisältää asiointitulkkauksen, itsearvioinnin ja soveltavan tehtävän. Loppukoe arvioidaan asteikolla hylätty, 1–5. Kelan vaatimuksen ja yleisen käytännön mukaisesti kuurosokeille tulkkauksen harjoittaminen edellyttää loppukokeen suorittamista vähintään arvosanalla kolme (arviointiasteikolla 1–5). Lisäksi tulee olla suoritettuna joko viittomakielen tulkkauksen, puhetulkkauksen tai kirjoitustulkkauksen loppukoe hyväksytysti.
Pedagoginen osaaminen: Projekti
TSPE2-3001
Kehittäjä-taso Voidaan tehdä kansainvälisenä projektina tai oman työn opinnollistamisena. Projekti voidaan tehdä harjoitteluympäristössä, yhdistettynä opintojaksoon Pedagoginen osaaminen: Harjoittelu (5 op).
Pedagoginen osaaminen: Harjoittelu
TSPE3-3001
Kehittäjä-taso Voidaan tehdä kansainvälisenä harjoitteluna tai omaa työtä opinnollistaen.
Englantia tulkeille
TUKI1-3001
Taitaja-taso, (eurooppalainen viitekehys) B2 Opintojakson tentissä arvioidaan sekä opiskelijan suullista kielitaitoa että kirjallista kielitaitoa. Kielten opintojen arvioinnissa noudatetaan eurooppalaiseen viitekehykseen perustuvia kielten taitotasokuvauksia sekä Kielten ja viestinnän opetuksen käytäntösuosituksia ammattikorkeakouluissa (https://kivifoorumi.files.wordpress.com/2015/10/kielten-ja-viestinnc3a4n-opetuksen-kc3a4ytc3a4ntc3b6suositukset-ammattikorkeakouluissa.pdf). Englannin kielestä annetaan opiskelijalle erikseen myös korkeakoululainsäädännön mukainen taitotasomerkintä tutkintotodistukseen. Tämä taitotasomerkintä perustuu kielen opintojakson lopputentin arvosanoihin. Opintojaksolla opitaan ammattialan englantia, mm. englanniksi esiintymistä ja asiatyylistä kirjoittamista. Opintojaksolla käsiteltävät teemat nousevat Humakin tulkkikoulutuksen opetussuunnitelmasta (mm. korkeakouluopiskelu, kieli, kääntäminen, tulkkaus, tulkkausmenetelmät, ihmisoikeudet, kestävä kehitys, tulkin eri asiakasryhmät ja työympäristöt, AAC-menetelmät, kommunikaatio-ohjaus). Opintojakso on kattava paketti tulkkausalan englantia, opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja voivat valita sisältöjä oman kiinnostuksenkohteensa mukaan. Opintojakso sopii tulkkausalalla ja kommunikaatio-ohjauksen parissa työskenteleville, jotka tarvitsevat työssään em. teemoihin liittyvää englannin kielen osaamista. Opiskelija tarvitsee opintojaksolla kannettavan tietokoneen sekä mahdollisuuden osallistua verkko-opetukseen ja videoiden tekemiseen (Internet-yhteys, mahdollisuus tuottaa ja vastaanottaa kuvaa ja ääntä).
Englantia tulkeille
TUKI1-3002
Taitaja-taso, (eurooppalainen viitekehys) B2 Opintojakson tentissä arvioidaan sekä opiskelijan suullista kielitaitoa että kirjallista kielitaitoa. Kielten opintojen arvioinnissa noudatetaan eurooppalaiseen viitekehykseen perustuvia kielten taitotasokuvauksia sekä Kielten ja viestinnän opetuksen käytäntösuosituksia ammattikorkeakouluissa (https://kivifoorumi.files.wordpress.com/2015/10/kielten-ja-viestinnc3a4n-opetuksen-kc3a4ytc3a4ntc3b6suositukset-ammattikorkeakouluissa.pdf). Englannin kielestä annetaan opiskelijalle erikseen myös korkeakoululainsäädännön mukainen taitotasomerkintä tutkintotodistukseen. Tämä taitotasomerkintä perustuu kielen opintojakson lopputentin arvosanoihin. Opintojaksolla opitaan ammattialan englantia, mm. englanniksi esiintymistä ja asiatyylistä kirjoittamista. Opintojaksolla käsiteltävät teemat nousevat Humakin tulkkikoulutuksen opetussuunnitelmasta (mm. korkeakouluopiskelu, kieli, kääntäminen, tulkkaus, tulkkausmenetelmät, ihmisoikeudet, kestävä kehitys, tulkin eri asiakasryhmät ja työympäristöt, AAC-menetelmät, kommunikaatio-ohjaus). Opintojakso on kattava paketti tulkkausalan englantia, opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa keskenään ja voivat valita sisältöjä oman kiinnostuksenkohteensa mukaan. Opintojakso sopii tulkkausalalla ja kommunikaatio-ohjauksen parissa työskenteleville, jotka tarvitsevat työssään em. teemoihin liittyvää englannin kielen osaamista. Opiskelija tarvitsee opintojaksolla kannettavan tietokoneen sekä mahdollisuuden osallistua verkko-opetukseen ja videoiden tekemiseen (Internet-yhteys, mahdollisuus tuottaa ja vastaanottaa kuvaa ja ääntä).
Ruotsia tulkeille
TUKI2-3002
Taitaja-taso, (eurooppalainen viitekehys) B1 Opintojakso arvioidaan numeraalisesti ja arviointi perustuu tentin tulokseen. Tentissä arvioidaan sekä opiskelijan suullista kielitaitoa että kirjallista kielitaitoa. Kielten opintojen arvioinnissa noudatetaan eurooppalaiseen viitekehykseen perustuvia kielten taitotasokuvauksia sekä Kielten ja viestinnän opetuksen käytäntösuosituksia ammattikorkeakouluissa (https://kivifoorumi.files.wordpress.com/2015/10/kielten-ja-viestinnc3a4n-opetuksen-kc3a4ytc3a4ntc3b6suositukset-ammattikorkeakouluissa.pdf). Ruotsin kielen suullisesta ja kirjallisesta taidosta annetaan opiskelijalle erikseen korkeakoululainsäädännön mukaiset taitotasomerkinnät tutkintotodistukseen. Tämä taitotasomerkintä perustuu kielen opintojakson lopputentin arvosanoihin. Ruotsin kielen osaamistavoitteet perustuvat Valtioneuvoston asetukseen ammattikorkeakouluista 15.5.2003/352 sekä Valtioneuvoston asetukseen suomen ja ruotsin kielen taidon osoittamisesta valtionhallinnossa 12.6.2003/481. Opintojaksolla opitaan tulkkausalaan ja kommunikaatio-ohjaukseen liittyvää ruotsin kieltä. Kurssilla keskitytään laajentamaan sanavarastoa sekä viestimään alakohtaisista aiheista sekä kirjallisesti ja suullisesti. Opintojaksolle kannattaa tulla, mikäli haluaa kehittää ruotsin kielen taitoaan tulkkauksen ja kommunikaatio-ohjauksen alalla. Opiskelija tarvitsee tietokoneen, mikrofonin, kameran ja nettiyhteyden.
Tulkin ja kommunikaatio-ohjaajan moninainen asiakaskunta
TUKO1-3003
Oppija-taso 5 op:n opintojakso muodostuu kahdesta osasta: - Erilaisilla keinoilla kommunikoivat ihmiset yhteiskunnassamme 3 op - Aistien merkitys vuorovaikutuksessa 2 op Opintojakso soveltuu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita erilaisista tavoista olla vuorovaikutuksessa muiden ihmisten ja ympäristön kanssa. Erityisen hyvin jakso sopii heille, jotka arjessa ja työssä kohtaavat kielellisesti haavoittuvassa asemassa olevia ihmisiä. Jaksolla tutustutaan myös erilaisten kielellisten haasteiden syihin ja epäsymmetrisen vuorovaikutuksen käsitteeseen. Jakson jälkeen opiskelija osaa tunnistaa ja huomioida vuorovaikutustilanteiden kielellistä moninaisuutta. Jakso antaa eväitä erilaisten kielellisten tarpeiden ja kommunikointikeinojen tunnistamiseen vuorovaikutustilanteissa. Myös aistien merkitys vuorovaikutuksessa tulee tutuksi. Aisteja tarkastellaan erityisesti kuulon, näön ja tuntoaistin osalta. Opintojakso soveltuu mainiosti esimerkiksi sosiaali- ja terveysalan-, sekä kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä opiskelijoille. Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
Kuvakommunikointi ja kommunikoinnin apuvälineet
TUKO2-3004
Oppija-taso 5 op:n opintojakso koostuu osista Kuvakommunikointi ja muut graafiset kommunikointikeinot 3 op (arviointi hyl-5) ja Kommunikoinnin apuvälineet ja kommunikointisovellukset 2 op (arviointi hyl-hyv). Opintojaksolla opiskelija oppii ymmärtämään kuvakommunikoinnin ja graafisen kommunikoinnin periaatteita. Jaksolla opitaan myös merkkiopin perusteita. Opintojaksolla opiskelija oppii käyttämään kommunikoinnin apuvälineitä ja sovelluksia vuorovaikutustilanteissa. Jaksolla harjoitellaan esimerkiksi kommunikointikansioiden käyttöä. Jaksolla tutustutaan myös kuulon ja näön yleisimpiin apuvälineisiin. Jaksolla tutustutaan kuvapankkeihin sekä kuvien käyttöoikeuksiin. Kuvan käyttöä käsitellään myös saavutettavan viestinnän näkökulmasta. Jakson jälkeen opiskelija löytää tiensä kuvakommunikointia käsittelevän kirjallisuuden ja muun aineiston äärelle. Opintojaksolle kannattaa tulla oppimaan, millaisia tehtäviä kuvalla voi olla erilaisissa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa. Opintojakso soveltuu kaikille visuaalisesta viestinnästä ja kommunikoinnin apuvälineistä kiinnostuneille. Erityisen hyvin jakso sopii heille, jotka arjessa ja työssä kohtaavat kommunikoinnin apuvälineitä käyttäviä ihmisiä. Opintojakso soveltuu mainiosti esimerkiksi sosiaali- ja terveysalan-, sekä kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä opiskelijoille. Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden. Voit hyödyntää opintojaksolla halutessasi myös älypuhelimen mahdollisuuksia.
Viitotut ja keholliset kommunikointikeinot
TUKO3-3002
Oppija-taso 5 op:n opintojakso muodostuu osista - Tukiviittomien perusteet 2 op - Viitotun puheen perusteet 1 op - Kehollisuus vuorovaikutuksessa 2 op Opintojaksolla opiskelija oppii käyttämään viitottuja kommunikointikeinoja kuten tukiviittomia ja viitottua puhetta. Tukiviittomia ja viitottua puhetta opiskellaan teoriassa ja käytännössä. Opintojen aikana tutustutaan sosiaalishaptisen ja taktiilin kommunikaation perusasioihin sekä kehollisuuden merkitykseen vuorovaikutuksessa. Opintojakso soveltuu mainiosti esimerkiksi sosiaali- ja terveysalan-, sekä kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä opiskelijoille. Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
Viitotut ja keholliset kommunikointikeinot
TUKO3-3003
Oppija-taso 5 op:n opintojakso muodostuu osista - Tukiviittomien perusteet 2 op - Viitotun puheen perusteet 1 op - Kehollisuus vuorovaikutuksessa 2 op Opintojaksolla opiskelija oppii käyttämään viitottuja kommunikointikeinoja kuten tukiviittomia ja viitottua puhetta. Tukiviittomia ja viitottua puhetta opiskellaan teoriassa ja käytännössä. Opintojen aikana tutustutaan sosiaalishaptisen ja taktiilin kommunikaation perusasioihin sekä kehollisuuden merkitykseen vuorovaikutuksessa. Opintojakso soveltuu mainiosti esimerkiksi sosiaali- ja terveysalan-, sekä kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä opiskelijoille. Tarvitset opintojaksolla tietokoneen ja toimivan verkkoyhteyden.
Yksilön elämänkaari ja vuorovaikutuksen tukeminen
TUOH1-3003
Oppija-taso 5 op:n opintojakso koostuu osista - Yksilön kehitys ja elämänkaari 2 op - Yksilöä tukevat palvelut elämänkaaressa 3 op
Tulkkauspalvelun perusteet
TUPE1-3002
Oppija-taso 5 op:n opintojakson osat ovat: - 2 op Tulkkauspalvelu -osio suoritetaan pääosin itsenäisesti - 3 op Tulkin ammatin perustehtävät -osio sisältää lähiopetusta ja/tai webinaareja sekä itsenäisiä ja/tai paritehtäviä Opintojakson ensimmäisessä osassa (Tulkkauspalvelu 2 op) perehdytään tulkkaukseen sekä käytännön tasolla (Miten käytän tulkkia? Mistä tulkki tilataan?) että järjestelmän osalta (Kuka maksaa tulkkauspalvelun? Mihin lakeihin perustuen voi saada tulkkausta?). Perehdymme erityisesti vammaisuuden perusteella saatavaan tulkkauspalveluun. Toisessa osassa (Tulkin ammatin perustehtävät 3 op) perehdytään tulkin ammattiin monesta näkökulmasta, aina eettisistä haasteista (Voiko tulkki kieltäytyä tulkkaamasta?) käytännön työtehtäviin (Voiko tulkki työskennellä sairaalan leikkaussalissa?) ja taitojen kehittämiseen (Millainen on hyvä tulkki?). Opetus toteutuu kokonaan verkossa, joten tarvitset hyvän nettiyhteyden, tietokoneen ja kameran. Suosittelemme Chrome-selainta, ja kaikki toiminnot eivät välttämättä sovellu mobiilisti käytettäväksi. Opetukseen kuuluu lähiopetusta kampuksella tai verkossa, sekä itsenäisesti suoritettavia tehtäviä (mm. tulkin haastattelu).