Rajaa hakua
Piilota rajaukset
YTE04-3009
Tulevaisuuden ennakointi on kehittämistoimintaan kytkeytyvä tiedonala, joka tarjoaa tulevaisuutta koskevaa tietoa kaikkien organisaatioiden päätöksenteon tueksi. Opintojakso antaa työkaluja muutoksen ja vaihtoehtoisten tulevaisuuksien hahmottamiseen, niiden analysoimiseen sekä haluttujen tulevaisuuksien toteuttamiseen. Opintojaksolla perehdytään tulevaisuuden ennakoinnin menetelmiin käytännönläheisen soveltamisen näkökulmasta. Opintojaksolla opiskelija pohtii ja oppii tunnistamaan yhteiskunnan megatrendejä, trendejä ja heikkoja signaaleja.
Opintojakson tavoitteena on, että opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää tulevaisuustiedon erityisen ja tutkimuksellisen luonteen.
- tietää, mitä tulevaisuusajattelu, ennakoiva asenne ja tulevaisuuden tutkimuksen muut keskeiset käsitteet ovat.
- hahmottaa työyhteisöönsä, ammattialaansa ja koko yhteiskuntaan kohdistuvat muutospaineet ja kykenee reagoimaan niihin.
- tuntee tulevaisuuden ennakoinnissa käytettyjä menetelmiä (skenaario- ja tulevaisuustaajuustyöskentely, Delfoi ja erilaiset tulevaisuusverstaat).
- osaa soveltaa jotain opintojaksolla käsiteltyä tulevaisuuden ennakoinnin menetelmää.
Opintojaksolla tutustutaan tulevaisuuden ennakoinnin keskeisiin käsitteisiin, kuten tulevaisuusajattelu, ennakoiva asenne, megatrendit, trendit ja heikot signaalit. Lisäksi perehdytään ennakoinnin keskeisiin menetelmiin ja tehdään niihin liittyviä käytännön harjoitteita. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aikaisempaa tulevaisuusosaamista.
YPY02-KMO-3004
Opintojaksosta vastaavat lehtorit Satu Riikonen ja Laura Keihäs
YAMK-TE-3001
Tulevaisuuden ennakointi on kehittämistoimintaan kytkeytyvä tiedonala, joka tarjoaa tulevaisuutta koskevaa tietoa kaikkien organisaatioiden päätöksenteon tueksi. Opintojakso antaa työkaluja muutoksen ja vaihtoehtoisten tulevaisuuksien hahmottamiseen, niiden analysoimiseen sekä haluttujen tulevaisuuksien toteuttamiseen. Opintojaksolla perehdytään tulevaisuuden ennakoinnin menetelmiin käytännönläheisen soveltamisen näkökulmasta. Opintojaksolla opiskelija pohtii ja oppii tunnistamaan yhteiskunnan megatrendejä, trendejä ja heikkoja signaaleja.
Opintojakson tavoitteena on, että opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- ymmärtää tulevaisuustiedon erityisen ja tutkimuksellisen luonteen.
- tietää, mitä tulevaisuusajattelu, ennakoiva asenne ja tulevaisuuden tutkimuksen muut keskeiset käsitteet ovat.
- hahmottaa työyhteisöönsä, ammattialaansa ja koko yhteiskuntaan kohdistuvat muutospaineet ja kykenee reagoimaan niihin.
- tuntee tulevaisuuden ennakoinnissa käytettyjä menetelmiä (skenaario- ja tulevaisuustaajuustyöskentely, Delfoi ja erilaiset tulevaisuusverstaat).
- osaa soveltaa jotain opintojaksolla käsiteltyä tulevaisuuden ennakoinnin menetelmää.
Opintojaksolla tutustutaan tulevaisuuden ennakoinnin keskeisiin käsitteisiin, kuten tulevaisuusajattelu, ennakoiva asenne, megatrendit, trendit ja heikot signaalit. Lisäksi perehdytään ennakoinnin keskeisiin menetelmiin ja tehdään niihin liittyviä käytännön harjoitteita. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aikaisempaa tulevaisuusosaamista.
YPYAMK-TUT-3001
Tämä opintojakso on YP YAMK-tutkinnossa osa Työyhteisöjen kehittämisen syventäviä opintoja (YPYAMKER-03). Kokonaisuus sisältää kolme opintojaksoa: Työurat muuttuvassa työelämässä (YPYAMK-TUT), Työyhteisön kehittäjän moninaiset työympäristöt ja menetelmät (YPYAMK-TKM) ja Oppimista tukevat työyhteisöt (YPYAMK-OTT).
Aikaisemmin hankitun osaamisen hyväksiluku eli AHOT-menettely voi olla kuitenkin mahdollista, mikäli osaaminen (tutkintojen viitekehyksen taso 7) vastaa opintojakson osaamistavoitteita. Opintojakso voi olla myös mahdollista opinnollistaa. Lisätietoja AHOT-menettelystä ja opinnollistamisesta Opiskelijan oppaassa. Yhteydenotot opinnollistamisesta ennen toteutuksen alkua ja suunnitelman palautusta opintojakson vastuuhenkilöön: paivi.mantyneva@humak.fi
Lisätietoja Ahotoinnista:
https://www.thinglink.com/scene/1717863456079610342
Lisätietoja opinnollistamisesta:
https://opiskelijanopas.humak.fi/?page_id=3469
YPYAMK-TKM-3001
Tämä opintojakso on YP YAMK-tutkinnossa osa Työyhteisöjen kehittämisen syventäviä opintoja (YPYAMKER-03). Kokonaisuus sisältää kolme opintojaksoa: Työurat muuttuvassa työelämässä (YPYAMK-TUT), Työyhteisön kehittäjän moninaiset työympäristöt ja menetelmät (YPYAMK-TKM) ja Oppimista tukevat työyhteisöt (YPYAMK-OTT).
Aikaisemmin hankitun osaamisen hyväksiluku eli AHOT-menettely voi olla mahdollista, mikäli osaaminen (tutkintojen viitekehyksen taso 7) vastaa opintojakson osaamistavoitteita. Opintojakso voi olla myös mahdollista opinnollistaa. Lisätietoja AHOT-menettelystä ja opinnollistamisesta Opiskelijan oppaassa. Yhteydenotot opinnollistamisesta ennen toteutuksen alkua ja suunnitelman palautusta opintojakson vastuuhenkilöön: paivi.mantyneva@humak.fi
Lisätietoja Ahotoinnista:
https://www.thinglink.com/scene/1717863456079610342
Lisätietoja opinnollistamisesta:
https://opiskelijanopas.humak.fi/?page_id=3469
YPYAMK-NKK-3001
Nuorisotyön toimintaympäristöt ovat siellä missä nuoretkin ovat. Nuorten ohella myös monialainen yhteistyö vie nuorisotyöntekijöitä erilaisiin ympäristöihin. Joissakin tilanteissa voi olla haastavaa sanoittaa, mistä puhutaan: onko kyseessä toimintaympäristö, työote vai erillinen työmuoto. Tällä opintojaksolla syvennytään teoreettisemman pohdinnan ohella nuorten kohtaamiseen erilaisissa toimintaympäristöissä. Tarkasteluun pääsevät nuorisotyö mm. kouluissa, verkossa, puolijulkisissa tiloissa ja liikkuen.
Opiskelijoiden palautteita keväältä 2024:
"Tehtävien monipuolisuus, aikataulutus vastasi tehtävien vaatimuksia, lähdeaineistojen ajantasaisuus, mahdollisuus tehdä omaan tahtiin tehtäviä"
"Luennoitsijat olivat todella hyviä ja aiheet mielenkiintoisia. Paljon asiaa ja hyvää syventymistä aiheisiin"
"Kurssi oli kattava ja mielenkiintoinen. Minusta webinaareja olisi saanut olla vielä yksi lisää kaipasin ehkä enemmän kanssa keskustelua muiden opiskelijoiden kanssa."
"Netti tapaamiset olivat parasta ja muiden kanssa työskentely."
"Mielenkiintoinen ja monipuolinen opintojakso. Tosin koin tehtävät aika laajoiksi ja todella aikaa vieviksi. Hyvä puoli tässä puoli tässä oli se, että sai syventyä aiheeseen kunnolla. Aloituswebinaari oli kiva."
YPYAMK-OTT-3001
Tämä opintojakso on YP YAMK-tutkinnossa osa Työyhteisöjen kehittämisen syventäviä opintoja (YPYAMKER-03). Kokonaisuus sisältää kolme opintojaksoa: Työurat muuttuvassa työelämässä (YPYAMK-TUT), Työyhteisön kehittäjän moninaiset työympäristöt ja menetelmät (YPYAMK-TKM) ja Oppimista tukevat työyhteisöt (YPYAMK-OTT).
Aikaisemmin hankitun osaamisen hyväksiluku eli AHOT-menettely voi olla mahdollista, mikäli osaaminen (tutkintojen viitekehyksen taso 7) vastaa opintojakson osaamistavoitteita. Opintojakso voi olla myös mahdollista opinnollistaa. Lisätietoja AHOT-menettelystä ja opinnollistamisesta Opiskelijan oppaassa. Yhteydenotot opinnollistamisesta ennen toteutuksen alkua ja suunnitelman palautusta opintojakson vastuuhenkilöön: paivi.mantyneva@humak.fi
Lisätietoja Ahotoinnista:
https://www.thinglink.com/scene/1717863456079610342
Lisätietoja opinnollistamisesta:
https://opiskelijanopas.humak.fi/?page_id=3469
YPYAMK-ENT-3001
Viime vuodet ovat olleet Euroopassa nuorisotyön voimakkaan kehittämisen aikaa. Globalisaatio ja digitalisaatio ovat omalta osaltaan tukeneet kehitystä ja lisänneet tarvetta käsitellä nuorisotyön teemoja kansallista tasoa laajemmassa perspektiivissä. Tällä opintojaksolla perehdyt nuorisotyön keskeisiin eurooppalaisiin sitoumuksiin ja nuorisotyöhön eri maissa. Lisäksi opit perustelemaan kansainvälisen nuorisotyön tarpeellisuutta.
Opiskelijapalautteita:
”Selkeät ohjeet, opettajien tietämys alasta ja kannustava ote. Tehtävät olivat haasteellisia mutta tehtävissä ja herättivät omaa ajattelua.”
”Vuorovaikutteiset webinaarit, selkeä kurssimateriaali ja ohjeet. Näki, että kurssin valmisteluun oli panostettu.”
”Kurssi oli hyvin rakennettu ja materiaalit olivat selkeät. Materiaalit olivat hyviä ja ajankohtaisia.”
”Tehtävien ja lähdemateriaalien runko ja niiden johdonmukaisuus sekä eteneminen. Kehittämistehtävä tuki opitun hyödyntämistä käytännönläheisesti.”
”Tämä oli erinomainen kurssi, opettajat ja asiantuntijat olivat innostavia ja opiskelijat olivat innovatiivisia.”
”Itselleni tämä oli mielenkiintoisin nuorisotyön kurssi, laajensi paljon ajattelua ja näkökulmia.”
"Monet uudet verkkosivut ja organisaatiot tulivat opintojakson kautta tutuksi ja näiden organisaatioiden sivuilla on tarjolla paljon työkaluja, oppaita, e-opinto mahdollisuuksia, verkko-kursseja ja verkostoitumismahdollisuuksia mitä voin hyödyntää työelämässäni. Kiitos hyvistä lähteistä."
YPYAMK-NAM-3001
Mitkä ovat polttavimmat kysymykset nuorisotyössä juuri nyt? Millaisia muutoksia nuorisotyön kentälle on näkyvissä? Tule jakamaan omia kokemuksiasi ja kuulemaan tuoreimmista muutostrendeistä ja tutkimuksista. Opintojaksolla opit myös kehittämään osaamistasi nuorisotyön vaikuttavuuden mittaamisessa, perehdyt työhyvinvointiin ja kehität itseäsi nuorisotyön ammattilaisena.
Opiskelijoiden palautteita vuodelta 2024:
"Opintojakson aikana oli mielenkiintoisia tehtäviä ja webinaareja, jotka olivat helppoja hyödyntää omassa työelämässä. Sain hyvää ja hyödyllistä palautetta tehtävistä, mikä auttoi minua kehittymään. Opintojaksolla oli rento ilmapiiri ja opettajat suhtautuivat avuliaasti opiskelijoihin. Nautin tehtävistä ja koko opintojakson antamasta kokemuksesta. Opintojaksolla oli helppo pysyä mukana."
"Selkeät tehtävät. Pidin myös siitä miten tehtävät olivat jaoteltu viikoittain, vaikka ne suoritinkin eri aikaan. Tehtävät olivat tietyllä tavalla mukavan kevyitä, mutta kuitenkin todella opettavaisia, joissa piti paneutua ensin annettuun materiaaliin. Vaihtoehtoja materiaaleista oli todella kivasti."